沈丘县职业中等专业学校关于2025年度法治政府建设情况的报告

沈丘县人民政府：

　　2025年，我校在县委、县政府的正确领导下，深入学习贯彻习近平法治思想，严格落实《法治政府建设实施纲要》要求，将法治建设与教育教学深度融合，以依法治校、依法治教为核心，扎实推进各项工作，法治建设成效显著。现将本年度工作情况报告如下：

　　一、单位负责人履行推进法治建设第一责任人职责情况

　　（一）扛牢主体责任。学校主要负责人严格履行法治建设“第一责任人”职责，将法治建设纳入学校重点工作，全年主持召开法治建设专题会议4次，研究解决制度建设、师资培训等重点问题8项；带头学习法律法规，在教职工大会、班子会议上宣讲法治精神6次，推动形成全员学法用法的良好氛围。

　　（二）狠抓责任落实。制定主要负责人法治建设责任清单，将法治建设任务分解到各部门、各年级，明确责任人和完成时限；将法治建设成效纳入领导班子、中层干部年度述职和绩效考核，权重占比不低于10%，强化考核结果运用。

　　（三）强化示范引领。带头遵守法律法规和学校规章制度，在重大决策等工作中坚持依法办事；主动接受师生、家长和社会监督，积极回应群众关切问题10余项，以实际行动践行法治责任。

　　二、法治政府建设的主要举措和成效

　　（一）强化组织保障，健全法治工作体系。一是压实领导责任。成立以校长为组长、党组织书记为副组长、班子成员及各部门负责人为成员的法治建设工作领导小组，建立“一把手”负总责、分管领导具体抓、各部门协同推进的工作机制，将法治建设纳入学校发展总体规划和年度考核指标，形成层层抓落实的工作格局。二是完善制度体系。修订完善学校章程及人事管理、财务管理、重大决策等校内制度，健全“三重一大”决策机制，所有重大事项均履行公众参与、集体讨论决定等程序，确保决策依法合规。

　　（二）深化普法教育，提升法治素养。一是抓好教师学法。将《宪法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规纳入教职工继续教育计划，全年组织专题学法培训8场、法治讲座6次，班子成员带头参加理论中心组学法12次，提升依法决策能力。二是强化学生法治教育。发挥课堂主阵地作用，严格落实《道德与法治》《思想政治》课程课时，确保教学有计划、有教材、有教师；在语文、历史等学科渗透法治元素。丰富活动载体，结合“6·26”国际禁毒日、“12·4”国家宪法日等节点，开展法治手抄报比赛、知识竞赛等活动10余场。三是发挥法治副校长作用。聘任辖区公安、司法部门干部担任法治副校长，全年入校开展校园安全、防范校园欺凌、预防电信诈骗等主题讲座4场次，发放普法资料2000余份，有效筑牢校园法治防线。

　　（三）规范办学行为，推进依法治理。一是深化依法治教实践。加强师德师风建设，开展“法治进校园·师德伴我行”主题活动，签订师德师风承诺书80余份。完善矛盾化解机制。建立师生矛盾纠纷调解委员会，畅通申诉渠道，保障师生合法权益。二是推进数字法治建设。依托微信公众号等平台，开辟法治宣传专栏，发布普法文章、案例解读等内容；通过家长群推送法治知识，构建“学校-家庭-社会”联动普法格局。

　　三、存在的不足和原因

　　（一）存在的不足。一是法治教育系统性不足。受课时总量限制，法治教育内容较为零散，缺乏体系化设计；部分学科法治元素渗透不够深入，融合度有待提升。二是专业师资力量薄弱。缺少专职法治教师，多数由德育教师兼任，专业法律知识储备不足，教学方法较为传统，难以满足高质量法治教育需求。三是法治实践效能有待提升。校园法治教育多以讲座、竞赛等形式为主，实践体验类活动开展较少，学生运用法律知识解决实际问题的能力培养不够。

　　（二）原因分析。一是思想认识存在偏差。部分教师对法治教育的重要性认识不足，认为核心任务是教学成绩，对法治教育投入的时间和精力有限。二是资源保障力度不够。与司法、政法等部门的合作不够深入，优质资源整合不足。三是考核评价机制不健全。法治教育成效考核指标不够细化，未形成科学的评价体系，难以有效调动教师参与法治教育的积极性。

　　四、下一年度法治政府建设的初步安排

　　（一）健全法治工作机制。一是完善制度体系。修订完善法治教育、校园安全等相关制度，细化“三重一大”决策程序，建立规范性文件定期清理机制，提升制度执行力。二是强化考核激励。制定法治教育成效评价细则，将法治教学、活动开展、师资培训等纳入教师绩效考核，设立法治建设专项奖励，激发工作积极性。

　　（二）提升法治教育质量。一是加强师资建设。组织骨干教师参加法治教育培训；邀请法律专家、法治副校长开展教学指导，提升教师专业素养。二是优化教育内容。选取法治教育校本教材，科学安排教学内容；开展学科法治渗透教学活动，推动法治教育与学科教学深度融合。

　　（三）深化依法治理实践。一是规范行政行为。严格落实校务公开、信息公开制度，扩大公开范围，提升公开实效；加强对招生、收费等重点环节的监督检查，确保依法办学。二是完善矛盾化解。健全法律顾问参与重大事项决策和纠纷调解机制，提升矛盾化解专业化水平；开展“法治进校园”常态化活动，预防和减少校园纠纷。三是强化联动共治。深化与公安、司法等部门的合作，建立法治教育资源共享机制；办好家长学校，开展家庭法治教育指导活动，构建全方位法治教育网络。

　　五、其他需要报告的情况

　　无其他情况报告。

沈丘县职业中等专业学校

2025年12月18日