沈丘县人民政府:
2025年,在县委、县政府、县教体局的坚强引领下,沈丘县高级中学深入贯彻习近平法治思想,以 “依法治校、法治育人” 为目标,将法治建设贯穿教育教学全过程,为学校高质量发展提供坚实法治保障。
学校紧密结合实际情况,全力推进法治政府建设相关工作。通过不懈努力,着力提升学校依法行政的整体水平,持续优化教育教学环境,为沈丘教育事业的高质量发展筑牢法治根基。本年度,我校坚持把法治建设作为学校重点工作,成立以校长为组长、班子成员为副组长、各部门负责人及法治副校长为成员的法治建设工作领导小组,健全“党政主导、部门协同、师生参与、家校联动”的工作机制。将法治工作纳入学校年度考核和干部述职述廉述法内容,确保各项工作落地见效。全年累计开展法治专题活动2场,校园法治氛围日益浓厚,未发生校园安全违法事件。现将沈丘县高级中学 2025 年法治政府建设工作情况汇报如下:
一、单位负责人履行推进法治建设第一责任人职责情况
作为法治建设第一责任人,校长带头学习习近平法治思想,全年主持法治专题学习,引领教职工参与法治培训。坚持民主集中制,对“三重一大” 事项,均经合法性审查和集体讨论决定。带头落实师德师风建设责任,积极开展廉洁从教警示教育,全年未发生教职工违法违纪案件。
严格落实法治建设职责要求,深入贯彻《党政主要负责人履行推进法治政府建设第一责任人职责规定》,深刻认识法治对发展、稳定、民生的重要意义,树立“抓法治就是抓发展、稳定、民生”的思维,将法治政府建设置于中心工作突出位置,与学校重点工作同步部署、推进、督促,增强思想、政治、行动自觉。健全工作机制,需按“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则,确保工作依法依规开展。将习近平法治思想作为重点,组织学习党内法规和各类法律法规,推进学习型党组织与领导班子建设,筑牢思想根基,为法治建设提供思想保障。同时,把法治建设纳入学校发展规划和重点工作,将主要负责人履行法治建设职责情况纳入年终述职重要内容,推动其把方向、管大局、作决策、保落实职责落实到位,促进学校法治建设与整体发展协同共进。
二、法治政府建设的主要举措和成效
(一)强化法治思想引领,筑牢思想根基
1. 深化理论学习教育:将习近平法治思想、宪法及教育领域核心法律法规纳入校党委中心组学习、教职工政治学习必修内容,实现教职工学法全覆盖。组织教师重点学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等,提升依法执教意识。
2. 抓实宪法宣传教育:以“12·4”国家宪法日暨宪法宣传周为契机,开展“宪法宣传周活动” 弘扬宪法精神,筑牢法治根基。用学校微信公众号发布宪法宣传周活动纪实。
(二)推进依法治校,规范办学行为
1. 完善制度体系建设:依据相关法律法规,聘请法律顾问确保办学活动有法可依。
2. 规范决策管理流程:严格执行“公众参与、专家论证、合法性审查、集体讨论决定”的决策程序,聘请专业律师担任法律顾问,全年对学校重大项目、合同签订等事项进行合法性审查,保障决策合法合规。
(三)创新法治教育形式,提升师生法治素养
1. 丰富课外实践载体:邀请法治副校长(公安、检察系统干警)进校园开展“预防校园欺凌”“网络安全”“禁毒反诈”等专题讲座2场;举办模拟法庭、法治手抄报比赛、法治征文等活动1项,让学生在实践中感悟法律精神。
2. 召开法治宣传主题班会,营造学法良好氛围。
(四)深化协同治理,营造良好法治环境
1. 健全家校社协同机制:召开家长委员会会议2次,开展“家长开放日”活动,引导家长重视家庭法治教育,形成家校共育合力。
2. 强化校园安全治理:联合教体局、消防等部门开展校园及周边环境专项整治2次,排查安全隐患2处并全部整改,用安全治理维护了校园安全。
三、存在的不足、原因和问题整改情况
2025年,我校法治建设取得一定的成绩,但也存在问题,主要体现为:
1. 法治教育形式创新性不足:部分法治教育活动仍以讲座、考试为主,互动性、体验性不强,对学生的吸引力有待提升。
2. 教师法治专业能力有待加强:专职法治教师数量不足,部分教师运用法律手段解决复杂问题的能力有待提升。
3. 法治建设与教育教学融合不够深入:法治元素在各学科教学中的渗透不够系统,未能充分实现法治教育与素质教育的有机结合。
四、下一年度法治政府建设的初步安排
以下是有关学校2026年法治政府建设的初步安排:
从贯彻落实习近平法治思想、党的二十大和二十届四中全会精神、中央全面依法治国会议精神、“十五五”规划、法治沈丘建设重点任务等方面拟定2026年度法治政府建设工作的基本思路、目标任务和工作举措,为全面完整落实法治建设各项工作任务打好基础。
五、其他需要报告的情况
无。
河南省沈丘县高级中学
2025年12月18日
党政机关