刘湾镇：改善学校教育 关爱留守儿童

   刘湾镇把农村中小学校作为农村留守儿童受教育的主要场所，明确学校职责，给农村留守儿童更多的关爱与帮助。                 

    一是加强与家长或监护人的联系，建立农村农村留守儿童的教育档案和联系卡制度。记录学生父母外出打工的地址及联系电话、家庭成员情况和学生临时监护人姓名及联系方法等，主动电话联系留守儿童学习父母，让家长尽量了解学生在校情况；及时了解班级里学生的家庭情况变化，尤其应该明确留守儿童问题的根源所在，针对他们所缺少的家庭教育“对症下药”，对贫困留守儿童进行资金帮扶。二是定期开展农村留守儿童心理健康教育，关注身心健康发展。逐渐将心理咨询室引进农村中小学，配备心理教育教师，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导他们走过人生发展的关键时期，帮助他们健康成长。三是承担指导家庭教育的责任，对家长和监护人进行教育和培训。在家长教育素养普遍、农村家庭功能不健全的情况下，学校应承担起指导家庭教育的责任，让家长和监护人掌握科学的教养方法，提高监护能力，为农村留守儿童的健康成长创造条件。(李涛 刘影）