沈组[2010]10 号

关于推行大学生村干部兼任党员干部现代远程教育站点管理员的通知

各乡（镇、办）党（工）委，县党员干部现代远程教育工作领导小组成员单位：

为充分发挥大学生村干部作用，进一步提高全县党员干部现代远程教育工作水平，经研究决定，在全县推行大学生村干部兼任党员干部现代远程教育站点管理员工作，现将有关事项通知如下：

一、统一思想，提高认识 农村党员干部现代远程教育终端接收站点管理员在现代远程教育工作中肩负着管护设备、组织教学、搞好辅导、收集信息等任务，其综合素质和工作能力直接决定着远程教育工作的成效。我县根据工作需要，配备了结构合理、数量充足的站点管理员。但是受各方面因素的影响，站点管理员存在着工作任务量大、队伍不稳定、业务不熟练、服务水平跟不上等问题，影响着远程教育工作的开展。大学生村干部文化程度高、思想先进、思维活跃，拥有改变农村现状的理想和抱负，工作激情和干劲足，对相关知识、政策和市场信息的敏锐度较高，而且他们吃住在村，时间较为充裕。推行大学生村干部兼任站点管理员，不仅能有效解决管理员队伍存在的问题，较好促进全县现代远程教育工作的协调运转，而且能够为大学生村干部融入群众、搞好与群众的交流沟通、了解村情民意提供更便捷的平台和渠道，使他们能更快地进入工作状态，找到工作着力点和突破点，更好地承担起各项工作任务，推动农村经济社会的发展和农村面貌的改变。这既符合远程教育发展需求，也是做好大学生村干部工作的实际要求。各单位要结合实际，将大学生村干部兼任站点管理员工作作为提高远程教育工作成效、增强农民群众综合素质、推动农村社会发展的一项重要内容，认真推行落实。

二、明确任务，落实责任 全县已选聘的大学生村干部全部纳入站点管理员范畴，兼任所在行政村的党员干部现代远程教育站点管理员。各乡（镇、办）党（工）委要明确大学生站点管理员的各项工作任务，要把做好现代远程教育工作作为大学生村干部的基本岗位职责来进行落实。大学生村干部要组织好、领导好所在行政村的现代远程教育工作，对工作开展情况负直接责任，并要负责远程教育后备人员的培养，组织引导村内热心青年参与远程教育的管理、教学等。 大学生村干部兼任村党员干部现代远程教育站点管理员具体要负责落实以下工作任务：一是做好远程教育设备设施的日常管理，落实各项防护措施，定期进行检查、保养和维护。出现故障时，要及时上报维修；二是制订学习播放计划，组织动员党员干部群众参与远程教育学习；三是根据要求组织开展教学活动，做好节目预告、教学组织、学习记录等；四是了解掌握群众学习需求，做好学用信息的收集和反馈；五是发挥指导作用，帮助党员群众搞好有关知识的应用转化，解决生产生活中遇到的问题；六是利用远程教育设施配合服务重大活动和当地重要工作的开展等。

三、加强管理和考核 各乡（镇、办）党（工）委要制定相应的规章制度，做好大学生站点管理员的日常工作管理，全面掌握其远程教育工作的基本情况，使大学生站点管理员工作规范化、制度化。并要督促指导行政村做好大学生站点管理员的使用培养工作，帮助大学生站点管理员解决好工作、生活、学习等方面的困难和问题。同时，要以大学生站点管理员的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，对其工作内容量化，采取实际检查、调查走访、民主评议等形式，对大学生村干部现代远程教育工作实行目标量化考核，考核分为平时考核和年度考核两个方面，平时考核随时进行，半年总结一次；年度考核以平时考核为基础，年终进行。考核在县委组织部、远程办指导下由各乡（镇、办）党（工）委组织实施，考核结果作为大学生村干部评先评优和落实报酬待遇的重要依据。 考核主要内容： （1）政治业务素质情况。思想解放，勇于创新，忠于职守，参加相关业务知识培训，掌握现代远程教育设备操作技术熟练程度和服务态度情况； （2）设备管理情况。落实远程教育设备设施各项管理使用制度、做好设备维护保养、防护情况；设备出现故障后，开展维修维护情况； （3）帮带工作情况。培养后备站点管理员，带动乡村青年投身远程教育工作情况； （4）组织教学情况。每周开机次数不少于3次、每月集中学习收看不少于3次、每次不少于1小时的规定落实情况，学用登记情况； 　　 （5）学用功能拓展情况。积极开展调查研究，创新拓展学用功能，推进学用工作情况； 　　（6）学用成果转化情况。通过开展远程教育促进当地农民致富、生产发展的情况； （7）信息反馈总结情况。征询党员群众学习需求、及时向远程办反馈情况，上报本单位远程教育工作及典型经验总结推广情况。 各单位要在此考核内容基础上结合自身实际，进一步对大学生站点管理员工作情况进行细化，实行百分制考核。考核可分为优秀、称职、不称职等次。各地考核优秀等次人数一般控制在参加考核的大学生站点管理员总人数的10％以内。 有下列情形之一的，可直接确定为优秀等次： （1）组织教学工作有特色，学用成效显著，做法和经验被县以上推广或受到表彰的； （2）学用转化效果突出，培养辅导本村党员干部群众或自身利用远程教育开展创业、发展经济等，并产生1-2个发家致富典型的； （3）本人或所在行政村站点被评为县以上先进的。 在平时考核时有下列情形之一的，确定为不称职等次： （1）设备设施管理不善，造成机顶盒、电视机、宽带猫等丢失、挪用的； （2）工作责任心不强，造成设备坏而不修，连续30日以上不能正常运行的； （3）长期不组织群众学习收看，站点使用率和群众参与率低，连续2次以上被市县远程办通报批评的； （4）组织教学随意，不落实上级远教部门学习收看任务，存在应付现象，在市县两级检查中发现2次以上的。

四、考核结果的运用 大学生站点管理员考核的结果，作为大学生村干部总体考核、奖惩、评优等重要依据。 经过考核，对确定为不称职等次的大学生站点管理员进行诫勉谈话，限期改进。连续两年确定为不称职等次的，解除其管理员资格，并在县委组织部备案。对在平时考核中确定为不称职的，停发或适当扣发当月工资。 对确定为优秀等次的大学生站点管理员，县委组织部每年进行一次表彰奖励，并在年度评先评优中重点考虑；根据发展党员的相关规定，优先列为党员发展重点培养对象；有开展创业实践的，安排其参加市县两级组织的劳动创业技能培训，并协调有关部门给予政策、技术、资金方面的支持。

2010年5月10日