关于认真做好学习实践活动专题调研工作的
通 知
各指导检查组、参学单位、试点乡镇：
按照胡锦涛总书记关于推动科学发展必须做到“谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题倾听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教”的要求,结合县委《实施方案》中参学单位领导班子成员都要领题开展调研的安排，经县委学习实践活动领导小组研究，决定在全县深入开展以“三走遍三走进”、“四深入 四征集”为载体的专题调研活动。
一、调研的意义和目的
开展领导干部领题调研是贯彻落实科学发展观的务实之举，是实现科学决策的基本前提，是不断开创全县经济社会又好又快发展新局面的现实需要，也是改进工作作风、密切党群关系、广集人民智慧的有效途径。通过调研，进一步总结经验教训，在本单位是不是科学发展、愿不愿科学发展、会不会科学发展等重大问题上进一步形成共识，着力把科学发展观转变为谋划本单位科学发展的正确思路、领导本单位科学发展的实际能力、促进本单位科学发展的办法措施，为切实解决突出问题和建立健全推动科学发展的长效机制打下坚实基础，确保学习实践活动取得扎扎实实的成效。
二、具体要求
（一）选题要科学。各参学单位要按照《关于征集学习实践活动重点调研课题的通知》和《关于上报乡科级领导干部调研课题的通知》的要求，着眼我县经济社会发展的全局性、战略性、根本性问题开展调研。既研究当务之急、当务之重的问题，又要研究关系根本、关系长远的问题；既要搞好经验的总结，又要进行问题的探索；既要反映实际情况，又要提出对策建议。
（二）调研要深入。一要认真落实市委提出的“三走遍 三走进”（市厅级干部走遍乡镇、县处级干部走遍村组、乡镇干部走遍农户；走进企业、走进社区、走进学校）任务。积极参与县学习实践活动领导小组倡导的“四深入四征集”（深入农村、深入企业、深入街道社区和深入新经济社会组织进行调查研究，征集科学发展群众意愿、征集科学发展先进事例、征集不符合科学发展现象和征集影响制约科学发展的突出问题）活动。二要制定具体的调研方案，明确目标要求、完成时限和具体责任人。调研中，采取实地考察、召开座谈会、个别访谈、发放调查问卷等多种形式，听真话、摸实情，掌握第一手资料。三要走访慰问一批困难户，征求群众对推动科学发展的意见和建议，召开一次宣讲科学发展观的小型座谈会，作一次民情民意调查，办一件群众关心的实事；在全县范围内开展“我为沈丘发展谏一言、献一策”活动，广泛动员全县人民集思广益，为推动科学发展、加快追赶跨越建言献策。
（三）报告要精辟。在深入调研、充分掌握第一手资料的基础上，深入思考和研究，形成以科学发展观为指导，符合本单位实际，真正能解决问题的调研报告。调研报告要客观分析当前现状，找准自身定位，特别要找准自身存在的问题；要突出针对性和可操作性，深入查找问题根源，有针对性地提出改进工作、提高水平的意见建议、措施办法；要善于总结借鉴先进经验和做法，敢于拿出新举措，力争取得新突破。各单位形成的调研成果，要在4月 30 日前经指导检查组审核后报县学组办秘书组。
（四）成果要实用。各单位要召开专题会议，对形成的具有指导性和可操作性的对策建议，作进一步完善和深化，真正形成一批指导工作、推动发展的办法、措施、政策和制度；县学组办将组织力量对上报的调研文章进行集中评定，被评出的优秀调研文章将在《新沈丘》报和县委政府网上刊登；对在重大课题调研中形成的成熟的对策措施，经县委、县政府讨论后形成政策文件，作出决策部署；对各单位在调研中找出的突出问题、研究的主要措施和办法，整理后上报学组办，建立台账，作为办实事、抓落实、促发展的重要内容，进行重点督导，确保逐一得到解决和落实。
三、有关要求
1、明确领导责任。各参加学习实践活动单位主要负责人是本单位调研工作的第一责任人，负责组织好本单位领导班子成员的调研工作，并带头撰写调研报告。
2、保证调研质量。要组织开展调研成果专题交流活动，可安排吸收本单位党员、干部和群众代表参加，针对存在的突出问题，结合班子成员分工，有重点、有针对性地进行研讨，确保报告质量。
3、促进成果转化。按照边学边改、边学边建的要求，调研中能够解决的问题，要立即予以解决；暂时难以解决的，要进一步梳理分析，促进解决问题思路的形成；成熟的对策措施，要及时形成一批制度性成果。
4、严格审查把关。参学单位、试点乡镇党政主要领导的调研报告由县派指导检查组长初审，分管县领导审查并签字；其他班子成员的调查报告由单位主要领导审查签字，县派指导检查组同意，于4月26日前报县学组办秘书组整理、汇编、上报，同时报送电子文档。
中共沈丘县委学习实践科学
发展观活动领导小组办公室
2009年4月16日
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